教师教育研究期刊

教师教育研究

CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊

  • 1.97 复合影响因子
  • 21169 被引次数

期刊简介

《教师教育研究》是由北京师范大学;华东师范大学;教育部高校师资培训交流;北京中心主办、中华人民共和国教育部主管的一本教育类学术期刊,国际刊号:1672-5905,国内刊号:11-5147/G4。本刊立足教育学科领域,精心打造了“教师专业发展、教师教育改革、调查研究、国外教师教育、课程与教学、课程、教材与教法、教师教育改革与发展、实证研究、教育改革与发展、课程改革与教师发展、课程、教学与科研、教育历史、校长研究”等特色栏目,致力于为教育理论与实践的创新发展构建高水平交流平台。期刊已被CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等国内主要学术数据库收录。凭借其学术质量与影响力,《教师教育研究》已入选“Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、中国科技期刊优秀期刊、北大图书馆收录期刊”等荣誉榜单。

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  • 2.47 综合影响因子
  • 7.172 被引半衰期
  • 65 H指数
  • 0.1204 立即指数
  • 0.9743 期刊他引率

主要发文机构

  • 北京师范大学
  • 华东师范大学
  • 湖南师范大学
  • 浙江师范大学
  • 西南大学
  • 东北师范大学
  • 上海师范大学
  • 南京师范大学
  • 华中师范大学
  • 首都师范大学

期刊发文查看全部

  • 教师专业发展研究中的信息视角

    作者:戚业国

    关键词:教师教育 信息不对称 模式改革

  • 特岗教师流动及流失意愿的影响因素分析——基于云南省的调查

    作者:王艳玲; 苏萍; 苟顺明

    关键词:特岗教师 特岗计划 教师流动及流失流失意愿

  • 义务教育教师绩效工资政策执行偏差及其治理——基于沪皖豫三省市教师和校长的抽样调查

    作者:胡耀宗; 严凌燕

    关键词:义务教育教师 绩效工资政策 执行偏差 整体治理

  • 统筹西部城乡师资均衡配置:问题分析及推进策略

    作者:邓泽军

    关键词:西部城乡师资队伍 均衡配置 城乡教育均衡发展

  • 混合式研修:内涵、现状与改进策略

    作者:魏非; 李树培

    关键词:教师研修 混合式研修 内涵 设计与实践

  • 任务导向的慕课研修模式分析

    作者:田爱丽; 于天贞

    关键词:任务导向 慕课 教师研修

  • “学习领导”视野下的校本研修建设路径

    作者:陈霞

    关键词:学习领导 教师学习 校本研修

  • 心理资本视角下校长信息化领导力的培养研究——基于SEM的实证分析

    作者:赵磊磊

    关键词:校长 信息化领导力 心理资本 结构方程模型

  • 自媒体时代下的高校师范生信息素养教育研究

    作者:沈强

    关键词:自媒体时代 师范生 信息素养教育

发文领域

一级发文领域
  • 文化科学

    发文量:3121,被引量:33386

  • 哲学宗教

    发文量:140,被引量:2445

  • 社会学

    发文量:33,被引量:317

  • 政治法律

    发文量:12,被引量:54

  • 语言文字

    发文量:9,被引量:45

  • 经济管理

    发文量:5,被引量:11

  • 历史地理

    发文量:4,被引量:8

  • 理学

    发文量:4,被引量:20

  • 艺术

    发文量:3,被引量:29

  • 自动化与计算机技术

    发文量:2,被引量:8

二级发文领域
  • 文化科学 / 教育学

    发文量:3101,被引量:33362

  • 文化科学 / 教育技术学

    发文量:1696,被引量:17076

  • 文化科学 / 高等教育学

    发文量:284,被引量:2461

  • 文化科学 / 教育学原理

    发文量:189,被引量:1644

  • 哲学宗教 / 心理学

    发文量:131,被引量:2422

  • 哲学宗教 / 发展与教育心理学

    发文量:128,被引量:2400

  • 文化科学 / 课程与教学论

    发文量:124,被引量:1807

  • 文化科学 / 学前教育学

    发文量:56,被引量:767

  • 文化科学 / 职业技术教育学

    发文量:29,被引量:446

  • 文化科学 / 特殊教育学

    发文量:13,被引量:275

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出版周期:双月刊;所属类别:期刊 人文社会科学 社会科学II 教育理论与教育管理 

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